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數學科活動

2015-2016年度

奧數班

奧數班透過不同的學習或探究活動培養學生對數學的興趣,同學能靈活運用數學知識去解決問題。

 
 

數學角活動

小一至三同學在高年級數學小先鋒隊員的帶領下進行數學活動。

 
 

電子學習

學生運用平板電腦學習數學,享受電子學習的樂趣。
 
 

數理遊

同學運用平板電腦進行數理遊蹤,將所學習過的知識應用出來。

   
 
 

超級市場購物活動

小二同學在老師的帶領下到超級市場購物,感受在日常生活之中應用數學。

 
 

本校同學參加2016年度環亞太杯初賽,其中12位同學得獎。得獎名單如下:

獎項

姓名

年級

一等獎

陳偉成

小二

許孝

小四

陳德浩

小四

二等獎

劉展鴻

小二

孔佑謙

小四

黃瑋樂

小四

三等獎

廖澤銘

小二

吳梓文

小二

陳樂昕

小二

劉加賀

小四

伍文俊

小六

黃施澄

小六

 
 

小二創意活動 ─ 立體圖形

學生能發揮創意,利用自行搜集的立體圖形來製作模型。在搜集立體圖形和製作模型的過程中,亦可鞏固學生對不同立體圖形特性的認識。

 
 
小二課堂活動 ─ 立體圖形製作

學生利用手工泥和竹籤製作柱體和錐體,透過實際操作認識不同的立體圖形的特性。

 
 
2014-2015年度

23/6/2015小二超級市場購物活動

 
 

22/6/2015小四、小五數理遊蹤

 
 
 
13/12/2014第十屆全港小學數學比賽(灣仔區)

有12位小五、小六學生參加13/12/2014東華三院李潤田紀念中學及香港理工大學應用數學系合辦2014-15年度第十屆全港小學數學比賽(灣仔區) )。得獎名單如下:

獎項

姓名

年級

優異獎狀

陳曉諄、吳思穎及吳雪樺

小六

優良獎狀

歐朗言、孔佑麒、施銘軒

小六

黃施澄、周浚祺、梁迦睿、吳晉熙、鄭家希、伍文俊

小五

 
 
 

6/12/2014第一屆全港小學數學挑戰賽(香港島區初賽)

本校奧數組有11位小五、小六學生參加6/12/2014香港天主教教區學校聯會(中學組)主辦第一屆全港小學數學挑戰賽(香港島區初賽)。得獎名單如下:

獎項

姓名

年級

優異獎

鄭家希、周浚祺

小五

施銘軒

小六

銅獎

吳思穎

小六

 
 
 

「每週一問」活動

學生積極參與「每週一問」活動,從而培養自學能力。
 
 
 
小一「七巧板」創意活動

小二小組學習「立體圖形」

 
小二「立體圖形」創意活動

小五學生小組學習「體積」

 
 
 
 

2013-2014年度

數學遊戲設計比賽

數學遊戲設計比賽旨在透過數學創意遊戲設計,發揮同學的數學潛能和創造力。參賽作品須具原創性,從未公開發表,不得抄襲。作品形式不限,但設計須建基於數學概念,適合2人或以上參與。

因應數學概念、容易掌握遊戲玩法、遊戲吸引程度,以及製作精美程度,經過負責老師評審後,結果如下:

親子組

冠軍 一信 黃凱瑩
亞軍 一信 袁灝
季軍 一信 黃穎翹

學生組

冠軍

四望 潘穎潼
四望 盧梓晴
四望 汪嘉妍
四望 柳紫沂
四望 楊惠嵐

亞軍

四望 陳衍婷
四望 徐美玉
四望 劉
四望 陸穎淇

季軍

四望 周浚祺
四望 陳衍皓
四望 吳晉熙
四望 郭智洋

 
 

全方位學習日

學習活動於 12 月 18 日(星期三)至 12 月 20 日(星期五)進行,學生能在數學科學習中,重溫「時間」的概念,並作出生活應用。
 
 

全港十八區 ( 灣仔區 ) 小學數學比賽

本校有 12 位奧數班的同學已於 14/12 星期六上午,參加全港十八區小學數學比賽。當天他們經歷及應付不同類型的數學解難題目,從而發揮平日所學。結果,以下同學都得到優良獎狀:

班別 姓名
六望 鄭諾鈞、黃淞胤、袁立維、麥文立、易嘉鴻、何旻軒
五望 吳思穎、馬莛茵、陳詠琛、許卓仁、倪子欣
五愛 施銘灝
 
 

試驗利用 iPad 進行學習活動

學習活動已於 26/11/2013 進行,於四年級的一節「周界」課題試驗利用 iPad 進行學習活動。學生對該學習方法產生興趣,課堂表現積極,
都希望再有另一次相同的學習機會。
 
 
2012-2013年度

數學遊戲日

活動於 11/7( 四 ) 舉行,學生能從多元化和富趣味性的遊戲中學習,鞏固數學知識和技能,同學們都投入參與遊戲活動呢!

 
 

小二超市購物活動

活動於 25/6( 二 ) 進行,地點是灣仔安盛中心 fusion ,學生表現投入,能於付錢前先進行估算,掌握應繳付的金額。

 
 

小二創意活動 ─ 立體圖形

學生能發揮創意,利用自行搜集或製作的不同立體圖形來製作模型。在搜集立體圖形和製作模型的過程中,亦可鞏固學生對不同立體圖形特性的認識。

 
 
2011-2012年度

數理遊

小四、小五同學,利用學校環境,合作完成數理遊題目,從活動中不但可以發揮解難能力、觀察能力,還可以發展他們的溝通技巧和協作能力。同學們相當投入呢!

同學正在計算他們的總重量
利用滾輪作實地量度 利用不同的容器量度
同學們正計算價錢 哪些飲品符合條件呢? 齊來估一估它的重量吧!
 
 

創意活動

小一平面圖形拼砌。同學用七巧板創作了什麼圖案?

蝴蝶與樹 大樹屋 小魚機械人
方蚶龍蝦 七彩機械人 風箏與大屋
 
小二立體圖形拼砌。同學們發揮創意,合力砌出「未來建築物」。
一柱擎天 二愛裝甲車 太空小狗
 
未來的理想世界 美麗的公主城堡  
 
 

數學遊戲日 ( 小一至小六 )

數學科老師為全校學生舉辦了數學遊戲日,讓同學從遊戲中學習,提升對學習數學的興趣。數學遊戲日的節目多元化,包括估計活動和不同的攤位遊戲,透過活動鞏固了數學知識和技能,同學們都投入參與遊戲活動呢!

齊來算一算檸檬茶的數量
同學正進行 HCF 的攤位遊戲
利用砝碼和天秤量度物件的重量
 
我們變身成為時針和分針了 ! 到底這次要找贖多少元呢? 箱內有甚麼立體圖形呢?
 
 

數學小先鋒 ( 小四 )

透過不同的學習活動培養學生對數學的興趣,並能靈活運用數學知識去解決問題。藉「數學小先鋒」小組活動及遊戲等,讓學生學習與人溝通的技巧,建立互助的精神。
此外,「數學小先鋒」組員更需要參與奧數訓練,提升學生的邏輯推理和高層次思維能力。他們更要為同學服務,於自修課時協助小一至小三同學進行「數學角」遊戲。
你看 ! 以下是「數學小先鋒」的上課情況 !

數學小先鋒自製遊戲 我們樂在其中!
 
 
2009-2010年度

2009-2010 數學創意遊戲設計比賽:

得獎學生名單 :

親子組

冠軍

六信

姚進文

亞軍

二望

薛文蕙

季軍

一愛

孔佑麒


學生組

冠軍

六望

林雋兒

 

 

施焯鈴

 

 

杜安華

亞軍

四愛

陳芷晞

 

 

宋曉瑜

 

 

黃啟榆

 

 

盧曼喬

季軍

四信

姚文希

 

 

吳靜怡

 

 

陳泳淇

 

 

余嘉欣

季軍

六信

鄭樂怡

 

 

鄭婷尹

 

 

梁日彤

 

 

李穎琪


 
 

小一小二心算訓練獎勵計劃

表現優異獎 :

小二

李澤御 林子樂 翁樂恆 馮芷澄 劉加煥 鍾雪盈 何詠心 歐朗欣 吳綽瑩
王厚善 王厚惠 陳芷希 陳柏甄 王文希 鄭諾鈞 余卓琳

小一 湛善婷 許卓仁 陳曉諄 龍芷晴 歐朗言 張可盈 倪子欣 陳芍熒 陳政浩
陳進宇 張弘亮 何曆衡 孔佑麒 姜文浩 林嘉曦 黃穎晞

表現優良獎 :

小二 鄧愷瑩 何旻軒 薜文蕙 黃柏儒
小一 王芷瑩 施衍喬

 
 
 
小二立體圖形創作活動
創作主題:玩具
 
 

數學小先鋒 ( 小四 )

本年度共有 9 位四年級學生獲老師挑選成為「數學小先鋒」的組員,透過不同的學習或探究活動培養學生對數學的興趣,並能靈活運用數學知識去解決問題。藉小組活動及遊戲等,讓學生學習與人溝通的技巧,建立互助的精神。此外,「數學小先鋒」組員更需要參與共 12 節的奧數訓練,提升學生的邏輯推理和高層次思維能力。
「數學小先鋒」的組員更為同學服務,定期於小電台向同學介紹有趣的數學知識,並於自修課時協助小一至小三同學進行「數學角」遊戲。
你看 ! 以下是「數學小先鋒」的上課情況

奧數訓練
數學探究活動
 
 
 

數學創意遊戲設計比賽 2009-得獎作品相片

學生組 :
冠軍 亞軍 季軍
葉曉鈴
張毀P
何明懿
陳童瑤
胡芍葶
柳馨怡
梁日彤
鄭樂怡
李穎琪

鄧綽穎
劉喜堯
王萃兒

 

親子組 :
冠軍 亞軍 季軍
鄭諾鈞
倫綽瑩
姚進文
 
 
2008-2009年度

小二創意活動 ─ 立體圖形

學生利用自行搜集或製作的不同立體圖形來製作模型,讓學生發揮創意。在搜集立體圖形和製作模型的過程中,亦可鞏固學生對不同立體圖形特性的認識。
 

學生自行搜集不同的立體圖形來製作模型。

 

學生的創意作品 ─ 公園。

 
 

建立數學科學習社群協作計劃 2008

本年度數學科參加了由香港中文大學教育學院,大學與學校合夥伴協作中心主辦的「建立數學科學習社群協作計劃」。計劃包括工作坊、內地交流及校內行動研究三個階段。本校的行動研究主題為「小二時間」,從 2008 年 9 月開始,中大學校發展主 任梁易天 先生多次到訪本校與老師們進行共同備課和與學生進行訪談。老師們透過不斷的交流和合作,不但能更有效掌握研究的主題,更能在教學上有更深一層的反思。於 2009 年 1 月的總結分享會上,本校老師被邀分享 研究結果, 促進學校間的教師專業發展和交流。

 
學生上課情況 中山數學交流 總結分享會
 
 

數學創意遊戲比賽

二月至四月期間,我們舉行了數學創意遊戲比賽,比賽分為親子組及學生組,作品都很有創意呢 ! 以下是部分作品的相片。


 
 
2007-2008年度
小二多元評估

小二學生透過多元化的學習活動認識「長度的單位」,加強學生估量的技巧,同時提高學生的學習興趣。在課堂中,學生透過「估一估、量一量」的活動,量度課室內物件的長度。在活動的過程中,學生不但能親身對週遭的事物進行估量,把數學融入生活當中,還能學習分工和合作的重要,培養學生的協作能力。


書桌有多長?讓我用指距來估一估。

同學們用間尺量一量,便
知道書桌的長度。

同學們正進行量度活動,利用捲尺
量度黑板的長度。
 
 
 

數學遊戲日

數學科老師為小一及小二學生舉辦了一次數學遊戲日,讓同學可以從遊戲中學習,提升學生對數學學習的興趣。數學遊戲日的節目多元化,有速算比賽、電腦遊戲和攤位遊戲。同學們都投入參與遊戲活動,在速算比賽中更盡展所長。
我該付多少個硬幣呢 ? 同學們變身為時針和分針了。 我已破解這個數謎了 !
你看 ! 我們的成績不錯吧 ! 一起來玩數學電腦遊戲吧,看誰最快勝出 ? 老師,我完成了 !
 
 
數學角遊戲
小一至小三自修課設數學角遊戲活動, 以 鞏固學生課堂所學,另外, 透過個人及同儕合作的遊戲,能更有效地加強學生對學習數學的興趣。
 
 
小二多元評估活動
小二學生透過多元化的學習活動認識「長度與距離」,能更有效地加強學生實作估量的技巧,更能提高學生的學習興趣。在課堂時間內,學生能走出課室,在校內進行「估一估、量一量」活動,量度校內各物件的長度和距離。在活動的過程中,學生不但能親身對週遭的事物進行實作估量,把數學融入生活當中,還能學習分工和合作的重要,培養學生的協作能力。

除了多元化的學習活動外,在評估中亦加入了多元的評估題目,全面地評估學生的學習表現。

發揮合作精神,齊來量一量。 同學們一起走出課室,進行量度活動。 「究竟操場的石階有多長呢?
讓我來用步距估一估吧!」
 
 

發展學生創造力
數學科就培養學生創造力方面,進行了多元的教學活動,不但鞏固了學生在圖形與空間
範疇方面的學習,也讓他們獲得更大的創作空間。我們把數學結合生活相貼近的題材,
鼓勵學生發揮創意、解決問題,例如小四同學就利用「對稱」圖案來設計社徽,運用
對稱的概念,創作出有意思的圖案。整體而言,各級同學都能按照要求進行設計,
創出獨特的作品,大家一同欣賞他們的成果!
「二信班的同學都砌得很開心呢!」  

翹起尾巴的小狗
(一信 陳茵娟、謝偉華)
「未來理想世界」
(三信 鄭婷尹)
藍精靈社徽
(四望 朱子昕)
創意設計
(六信 司徒穎宜)
 
 
數理遊蹤
小四、小五學生透過小組協作,利用學校的環境,完成與數學及常識有關的題目,從活動中不但可以發揮學生的溝通協作能力,
更可培養學生的解難能力及觀察能力。
  如何找出這個琵琶的面積呢?
讓我們商量商量吧!
究竟多少本數學作業
合共1公斤重呢?

同學選取合適的量度工具
在操場進行量度

 
 
小五專題研習
在這一次專題研習中,小五學生們化身為一班設計師,為學校設計出一個遊戲區。
同學們需要利用已學習的知識,加上親自進行實地測量,發揮出無限的創意,
為學校設計一個既實用又美觀的遊戲區。
在一星期的研習過程中,各小組都能發揮互相合作的精神,投入地為自己的校園出力,
愉快地完成了這次任務!看看同學們的感想吧!
 

每一個學生都有一本研習檔案, 記錄所有學習過程。


學生感想
我在這次專題研習中學會了如何分工合作,同時也訓練了我的匯報技巧。在研習的過程中,我經常提醒組員坐姿要端正,十分惹笑! 我真是很喜歡做專題研習啊! (五愛 陳穎研)

這個專題研習令我學會合作和團結精神的重要,因為只要各組員都能合作和團結,就能把事情做能到「快而準」了! (五愛 張藝馨)

在這次專題研習中,我學會了計算由多個不同圖形併合成的多邊形面積。同時,我亦學會要和組員分工合作,無論做任何事,都要齊心協力,才能成功。 (五愛 陳衍雅)

你看學生們的書面報告多精美! 學生們所用的表達方式都
極具創意呢!
分析和比較, 能發揮學生們的
批判性思考能力
學生們設計的遊戲區都各具特式!